育嬰師負(fù)責(zé)指導(dǎo)母乳喂養(yǎng),合理人工喂養(yǎng),按月齡輔食; 培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣;
洗澡、撫摸、做主、被動(dòng)練習(xí)、模仿練習(xí),訓(xùn)練寶寶抬頭、做、爬、站、走、跑、跳等工作人員。
育嬰師是運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和科學(xué)方法對(duì)0-3歲嬰幼兒進(jìn)行護(hù)理、護(hù)理和教育的專業(yè)人員,主要從事0-3歲嬰幼兒的護(hù)理、護(hù)理和教育工作。
0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最快的時(shí)期。
每個(gè)家庭都希望自己的孩子聰明健康,于是育嬰師這個(gè)職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。育嬰師受到越來(lái)越多小伙伴的關(guān)注,那么報(bào)考育嬰師需要滿足什么條件呢?小編為大家收集了具體條件信息,快來(lái)一起了解一下吧。
一、育嬰師 的等級(jí)
本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí),分別為:初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,即育嬰員、育嬰師、高級(jí)育嬰師。
二、育嬰師報(bào)名條件
育嬰員五級(jí):(具備以下條件之一者)
1、累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作 1 年(含)以上。
2、本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。
育嬰員四級(jí):(具備以下條件之一者)
1、取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。
2、累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年(含)以上。
3、取得技工學(xué)校本專業(yè)②或相關(guān)專業(yè)③畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
育嬰員三級(jí):(具備以下條件之一者)
1、取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 5 年(含)以上。
2、取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書),并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書),并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
3、具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書,并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年(含)以上。
1、指導(dǎo)母乳喂養(yǎng),合理進(jìn)行人工喂養(yǎng),按月齡進(jìn)行輔食添加;培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣;
2、為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件;正確包裹嬰兒;正常給嬰兒穿脫衣服;更換尿布或紙尿褲,并給予皮膚清潔護(hù)理;適時(shí)對(duì)嬰兒進(jìn)行二便控制訓(xùn)練、三浴鍛煉;
3、負(fù)責(zé)嬰兒居室衛(wèi)生清潔、環(huán)境布局;嬰兒被褥;正確進(jìn)行四具消毒(臥具、餐具、玩具、家具);
4、為嬰兒洗澡、撫觸、做主、被動(dòng)操、模仿操、訓(xùn)練嬰兒抬頭、做、爬、站、走、跑、跳等;
5、嬰幼兒專業(yè)護(hù)理:定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)監(jiān)測(cè);預(yù)防接種觀察;常見疾病護(hù)理;
6、嬰幼兒早期教育:為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練;對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練;培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會(huì)交往能力和良好的情緒并通過對(duì)嬰兒視覺、觸覺、聽覺等訓(xùn)練,不斷提高嬰兒認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。
三、育嬰師 職業(yè)現(xiàn)狀
市場(chǎng)潛在需求巨大,但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。育嬰師 整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué),對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知,教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué),理順培訓(xùn)市場(chǎng)。
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