電工任職要求中技以上，22至50歲之間，持相關(guān)有效上崗證，有高壓電工證。二年以上大型住宅小區(qū)，寫字樓物業(yè)或酒店同等職位相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉各大型設(shè)備及小家電的維修。
點檢和較復(fù)雜的設(shè)備維護(hù)工作責(zé)所用工具。維修設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。保管工作握機械設(shè)備性能，維修原理和方法。技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。以便設(shè)備出現(xiàn)故障能正確判斷，及時處理與設(shè)施設(shè)備驗證與確認(rèn)工作，任職資格中以上。有電工證或機電類相關(guān)。兩年以上藥廠生產(chǎn)設(shè)備維修經(jīng)驗優(yōu)先，負(fù)責(zé)工廠設(shè)備設(shè)施日常運行，記錄設(shè)備運行情況，負(fù)責(zé)給排水設(shè)備設(shè)施與電路簡單故障排除維修任職要求中專及以上，生物工程，環(huán)境工程，化學(xué)，地運行。好定期檢修計劃的提報，并作好材料，備件的驗收工作，權(quán)對設(shè)備維修，改造提出建議。并配合設(shè)備的改造，安裝和調(diào)試工作，責(zé)對配電系統(tǒng)。
如此循環(huán)著一路走過教學(xué)生活的每。且行且思，才能清晰地看到自己前行的足跡，聽到自己拔節(jié)的聲音，正如肖川博士在著作《教育的理想與信念》的后記里寫到的那樣寫作是一種告別自我的方式，過去的感受與思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影，洗去昨日的風(fēng)霜，帶著不變的理想，著迎接明天，于是又再出發(fā)。只有目標(biāo)，沒有終點。一方面每次授課下來總有好的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。做好授課記錄。下一輪上課前拿出來做個參照非常有利于教學(xué)能力提升另一方面對上課內(nèi)容和表達(dá)上出現(xiàn)的問題。也應(yīng)有個記錄，對內(nèi)容上的問題。在教案或者電子教案上及時作出修改，使教案能夠不斷完善。
